制定日期：2023年5月 制定：李春丽 审核：胡伟 批准：黄冬梅
一、专业说明
专业代码：120102
二、培养目标
学校培养目标：适应经济社会和国家能源电力发展战略新要求和新需求，面向现代能源电力生产和现代化经济建设一线，分层分类培养具有坚定理想信念、家国情怀、国际视野和综合素养，德智体美劳全面发展，基础知识厚实，实践能力较强，适应行业发展变革的高水平人才。
专业培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德智体全面发展，具有高尚健全人格、具有一定国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养的高素质人才。要求学生：具备信息管理和信息系统的基本理论与基本知识，掌握系统工程思想和管理信息系统分析与设计方法，受到企业管理及信息技术方法与技能的基本训练，具备一定的理论和定量分析能力，了解能源电力生产特点，熟悉能源电力生产基本流程，能用综合运用本专业相关知识和方法进行信息系统规划、分析、设计和实施。
学生毕业后能在能源电力行业企业、国家地方各级管理部门、金融机构、国内外企业、科研院所等单位部门，从事信息分析与管理、电子商务与电子政务、软件开发及管理等领域的信息系统规划、分析、设计、运营等工作。学生还可以报考本学科和相关学科的研究生继续深造。本专业学生毕业后，通过5年左右的实践，期望达到以下目标：
目标1.具有良好的思想政治素质和正确的人生观、价值观，较强的法律意识、高度的社会责任感，良好的职业道德；具有创新精神和创业意识。【职业素养】。
目标2.具有在信息化建设相关领域、行业和技术体系内，较熟练进行信息系统项目的分析、设计与开发的专业能力，数据分析与决策支持的专业能力。【业务能力】
目标3.具备较强的语言沟通和书面表达能力、团队意识和合作精神，能够在团队中发挥积极作用，能够组织和实施信息化相关领域的项目。【沟通合作】
目标4.具有终身学习的追求和能力，具有国际视野，及时跟踪信息管理领域行业发展前沿，能进行跨文化交流与经济合作。【宽广视野】
目标5.具有终身学习与自我提升的追求和能力，具有强健体魄和稳定心里素质，具备持续适应不断变化社会经济环境的能力，能够担负未来几十年的社会重任。【自我提升】
三、毕业要求
1．品德修养：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导；具有良好的思想品德、积极的人生态度和健康的体魄；具有科学精神、人文素养、艺术品位；具有家国情怀、公益意识、担当意识和使命意识；具有文化自信，能够传承创新和发扬中华优秀传统文化；具有职业认同和职业伦理；了解国情民情社情，自觉践行社会主义核心价值观。
2．学科知识：具有人文、社科和自然科学知识，具有系统扎实的专业知识和专业技能，掌握基本的研究方法，了解学科历史、现状和发展趋势，了解国家相关方针政策。
3．信息能力：具有信息技术应用能力，能够对信息进行收集、整理、分析。
4．应用能力：能够综合运用所学知识，分析、研究并解决比较复杂的专业问题。
5．创新能力：具有逻辑思维能力、批判意识和思辨能力，能够对本专业领域的问题进行分析和判断，提出个人观点或者见解，具有一定的创新创业意识和能力。
6．沟通表达：具有良好的阅读和理解能力；具有良好的语言文字表达能力，能够与同行和社会公众进行有效沟通。
7．团队合作：具有团队协作精神，掌握团队合作技能，能够与团队成员和谐相处，协作共事，在团队活动中发挥积极作用。
8．国际视野：了解国际动态，关注全球性问题，尊重世界不同文化的差异性和多样性。
9．学习发展：具有终身学习和专业发展意识，能够适应社会发展需要，进行自我规划，自我管理和自主学习。
四、主干学科
管理科学与工程
五、核心课程
管理信息系统、数据结构、数据库原理与应用、电子商务、面向对象的程序设计(JAVA)，管理学原理、运筹学、Web2.0程序设计、软件建模工具等、电力信息化与决策支持、计算机网络。
六、主要实践性教学环节
军事技能、工程实训、生产认识实习、运筹学大型作业、数据库系统大型作业、面向对象程序设计大型作业、Web2.0程序设计大型作业、创新创业训练与实践、智能终端开发技术大型作业、电子商务管理实务大型作业、毕业实习、毕业设计（论文）等。
七、主要专业实验
电力信息管理综合实验、运筹学实验、数据库实验、面向对象程序设计实验、电子商务实验。
八、毕业学分要求及授予学位
学生在规定的时间内学完培养方案规定的全部课程和学习任务获得相应的学分（修满163.5学分），劳动教育32学时，达到《国家学生体质健康标准》合格要求，符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。毕业生符合国家和学校的有关规定者，经校学位委员会审查通过，授予管理学学士学位。
九、各类课程学时学分分配表
学时分配（课内2248学时，集中实践560学时，共2808学时，其中必修课2376学时,选修课432学时） | |||
类别 | 内容 | 比例 | |
通识必修课程 | 思政类、语言与工具类、综合素养类、能源电力特色类等：（760学时） | 占课内学时 33.81% | |
通识选修课程 | 人文社科类、思政教育类、艺术审美类、自然科学类、外语拓展类：（160学时） | 占课内学时 7.12% | |
学科基础课程 | 公共基础课：（336学时） | 占课内学时 14.95% | 占课内学时 32.03% |
专业基础课：（384学时） | 占课内学时 17.08% | ||
专业教育课程 | 专业核心课（必修）：（336学时） | 占课内学时 14.95% | 占课内学时 27.05% |
专业选修课：（272学时） | 占课内学时 12.10% | ||
集中实践课程 | 必修课课内实验、上机等：（338学时） | 占必修课总学时37.79% | |
集中实践教学环节：（560学时） | |||
十、教学安排指导表（另附表）
十一、专业培养目标、毕业要求及其与课程的对应关系表
（一）专业毕业要求与培养目标的支撑关系
毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 | 培养目标5 |
毕业要求1 | √ |
| √ | √ | √ |
毕业要求2 | √ | √ |
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|
|
毕业要求3 |
| √ |
| √ |
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毕业要求4 |
| √ |
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毕业要求5 | √ | √ |
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| √ |
毕业要求6 | √ |
| √ | √ | √ |
毕业要求7 |
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| √ |
| √ |
毕业要求8 | √ |
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| √ |
|
毕业要求9 |
| √ | √ | √ | √ |
注：在有对应关系的框内填“√”
（二）专业所设课程对毕业要求的支撑矩阵图（另附表）
